Je suis Nathalie Hollinger, professeure diplômée d’un triple master (M2 gestion des écosystèmes, M2 neurosciences, M2 enseignement – MEEF).

D’abord chargée d’études en environnement en privée et au Conservatoire, j’ai toujours été sensible au monde qui nous entoure et à celui que nous transmettrons à nos enfants. Devenue maman, j’ai choisi de me tourner vers l’enseignement en passant un master MEEF. J’ai fait le choix d’enseigner en classe unique, un environnement que j’affectionne particulièrement : un véritable espace de vie où les plus grands accompagnent les plus jeunes, où chacun progresse à son rythme, dans un esprit de coopération, de bienveillance et de confiance. Cette organisation favorise l’autonomie, la solidarité et le respect des différences, tout en créant une dynamique proche de celle d’une famille.

Mon parcours m’a conduite à travailler en recherche, notamment auprès de Jacques Benesteau à l’hôpital des enfants de Purpan, sur des problématiques liées à la dyslexie et à la latéralité.

Engagée sur le terrain, j’ai également été bénévole au sein d’une association accompagnant des enfants à haut potentiel (HPI) et avec troubles du spectre de l’autisme (TSA), notamment dans le cadre de l’instruction en famille. C’est ainsi que je me suis spécialisée dans l’accompagnement des enfants neuroatypiques (dys, TSA, TDAH, HPI…).

Depuis plus de 6 ans  maintenant, j’enseigne en ligne et en présentiel auprès d’élèves aux profils variés : scolarisés, inscrits au CNED ou en instruction en famille, avec ou sans besoins particuliers.

J’accompagne chaque enfant avec une approche individualisée, respectueuse de son rythme, de ses forces et de sa manière d’apprendre.

Je propose différents formats d’accompagnement en visioconférence :

• cours particuliers ou en petits groupes

• stages de renforcement pendant les vacances

• stages intensifs de préparation au brevet et au baccalauréat (sciences et mathématiques)

• suivi régulier à l’année (soutien scolaire ou IEF)

Ma pédagogie repose sur une conviction forte : chaque enfant a envie d’apprendre, à condition que l’on respecte son fonctionnement et que l’on donne du sens aux apprentissages.

C’est pourquoi je conçois des séances personnalisées, avec des supports ludiques, interactifs et variés, afin de redonner confiance et plaisir d’apprendre.

Passionnée, je continue de me former, de rechercher et d’enrichir ma pratique, avec une grande satisfaction : voir les progrès et l’épanouissement des enfants que j’accompagne.

Au plaisir d’accompagner votre enfant vers la réussite.